昔々…ブレリア、 短編小説集 flamenco秒。小中学生向けの全島文学。アンダルシアの 3 人の教師、フアン フランシスコ カーラ、マリア デ ラス メルセデス カーラ、ホセ アルベルト マルティネスによって開発されたアイデアは、「学生たちの大きな関心は flamencoしかし、基本的な側面に関する知識が不足しています。教材、翻訳、5 つの物語、オーディオブック、さらには手話まで含まれた教育ツールです。このユニークなプロジェクトについて、Juanfran Cara 氏に話を聞きました。
– アンダルシアの教師3人が協力して、子供向けの物語プロジェクトに取り組みました。 flamenco, 昔々…ブレリア。このアイデアはどうやって生まれたのですか?
– 物語のコレクションを作成するというアイデアは、 flamenco 最年少の生徒へのこの取り組みは、この芸術についてもっと学びたいという生徒たちの興味と、授業で提供した内容をより深く探求し調査するために必要な基礎知識が不足していることに気づいたことから生まれました。私たちは数年間にわたり「入門」ワークショップを開催してきました flamenco 私たちはこの間、生徒たちが大きなモチベーションを示していることを実感しました。しかし、私たちは、すべての教育段階を通じて漸進的に進歩できるように、幼い頃からしっかりとした基礎を築く必要があることも認識しました。これらすべてがきっかけでひらめきが生まれ、アイデアが生まれ、教師が日常の授業に取り入れることができ、生徒の家庭にも合うリソースの設計に取り掛かりました。この物語集は、男の子と女の子が遊びながら意味のある方法で、 flamenco読書習慣を促進します。
– あなたたちは何のファンですか？ jondo、理解しています。どのような授業を、どのようなトピックを教えるのでしょうか?それで、私たちは自分たちの立場を理解することができます…
– 私は体育教師で、IES Marismas de Los Palacios y Villafranca に勤務しています。私は研究と分析の修士号を取得しました。 Flamenco そして議長 Flamencoロッジ。さらに、私は最優秀賞を受賞しました。Flamenco メルセデス・カーラは、2022年に「教室で音楽を学ぶ」というテーマで講演します。メルセデス・カーラは、CEIP マエストロ・ホセ・フエンテス（セビリア）の音楽教師で、心理教育学の学位とピアノの専門学位を取得しています。一方、ホセ・アルベルト・マルティネスは、IES トレブランカ（セビリア）の体育教師です。彼と一緒に、私たちは様々なプレゼンテーション、プロジェクト、出版物を開発してきました。 flamenco.
このプロジェクトが成長しているのは、献身と才能でプロジェクトを充実させている専門家チームの尽力によるものであることを強調したいと思います。私たちの物語コレクションには、パトリシオ・イダルゴによるイラストが掲載されています。現在 4 か国語をカバーする翻訳は、教師のヘスス・ガルシア、メルセデス・ムニョス、ローラ・ヒメネス、ブルーノ・マヌエル・アセンソによって行われました。音声ストーリーはヘレナ・ウルタド氏が開発し、手話バージョンはマリア・ホセ・コルテス先生が準備しています。このプロジェクトは、熱心なチームの努力と献身の結果であり、多様な用途を持つ教育および家族向けリソースを実現し、継続的に成長し、その範囲を拡大し続けることを目指しています。
「確かに、家族の伝統の欠如や無知のために、アンダルシアの子供たちは、 flamenco 遠いもの、異質なもののように。しかし、実際に体験する機会を得ると、彼らの態度は完全に変わります。彼らはやる気を感じ、探索を続けたいと強く思うのです。
– それは、少なくともアンダルシアの教育機関では、未解決の問題だったのでしょうか？の教え flamencoつまり。これをはっきりと理解していない人もいる。 jondo 初等教育教室の主要科目として。
– 今では、 flamenco アンダルシアの教育制度では、初等教育だけでなく、その他の教育段階でもこれがすでに現実になっています。アンダルシア州の最近の法律の承認により、 Flamenco、文化の科目を教える中等教育機関が増えています。 Flamenco。さらに、今年は第10回目の受賞となりました。 Flamenco 教室では、完全に統合されたとみなされる教育提案です。これらの取り組みは、昨年の第2回教育会議の祝賀行事に加えられました。 Flamenco、毎年恒例の記念日である Flamenco アンダルシアの教育センターでは、教育ポータルの最近の更新により、 Flamenco CIMAプログラムにおける行動方針は、Flamenco 教室で』現在、多くの取り組みが行われています。確かに、まだ道のりは長いですが、教育界の関与と熱意があれば、大きな進歩が遂げられると確信しています。
– オーディオストーリー、偉大な歌手の引用、パトリシオ・イダルゴによるイラスト、専用のソーシャルメディア、他言語への翻訳、教育資料、インタラクティブマップ、さらには周期表まで…神による、真に野心的なプロジェクトです。
– このプロジェクト、この物語集には多くの教育活動が含まれています。私たちは最初から、これらの物語が単に学校の図書館や家庭の棚に留まるのではなく、生きたダイナミックなリソースになる必要があることを知っていました。偉大な芸術家のフレーズについては、 flamenco コレクションに表現される必要があります。このため、私たちは伝統的なプロローグから脱却し、参加アーティストそれぞれが数文を通して、このプロジェクトがどのようなものであるかという個人的なビジョンを形に残すことを提案しました。 flamenco 手段。ロシオ・マルケス、デヴィッドなど、多くのアーティストが協力してきた。 Palo海、イスラエル・フェルナンデス、ディエゴ・デル・モラオ、エヴァ・イェルバブエナ、その他多くの人物がシーンに登場 flamenco国内外で。イラストに関しては、似顔絵や漫画風のものは避けたいと考えました。私たちの目標は、生徒たちが幼い頃から現代絵画に親しむことです。だからこそ、パトリシオ・イダルゴは、ブレリア、ソレア、ファンダンゴ、タンゴス、ザンブラ、アルボレアなど、さまざまなキャラクターに命を吹き込むのに理想的な人物だと考えたのです。この時点で、私たちは物語の可能性をリソースとして拡張する必要があると感じ、ドイツ語、フランス語、英語、ポルトガル語に翻訳することにしました。また、これは包括的なツールである必要があることも理解していたため、他の専門家と協力して手話バージョンやオーディオブックを開発しました。
最後に、この物語が生き生きとしたダイナミックなリソースであり続ける唯一の方法は、教育に応用することであることを強調したいと思います。このため、私たちは、読書の前、最中、そして後に、数学、言語、デジタルスキルなど、さまざまなスキルを楽しく身につけられるアクティビティを可能にする一連の教育教材を開発しました。
「私たちの目標は、生徒たちの文化的ルーツ、そして私たちの文化が持つ歴史や価値観に対する好奇心を呼び覚ますことです。 flamenco、その知識や感情を家族や周囲の人々と共有しやすくなります。この方法によってのみ、 flamenco 外に出ず、常に生き続けなさい」
– 各章は、 palo インクルード flamenco。予想よりも時間がかかる可能性があります…
– 最初の4つの物語 –むかしむかし…ブレリア、ブレリアはアメリカへ旅行、ブレリアとファンダンゴの誕生日 y ブレリアがセビリアを訪問– それぞれのストーリーがそれぞれの地域の特質を反映するように努めました。 palo またはスタイルの flamenco。これらの冒険を通じて、ブレリア、ソレア、アレグリアス、ペテネラ、グアヒラ、グラナイナ、ロンデーニャ、サエタ、トナなどのスタイルが紹介されます。私たちの目標は、シンプルかつ楽しい方法で、生徒たちがこれらのスタイルを知り、区別できるようになることです。 flamenco秒。今後も成長を続け、新しいものが将来の出版物に取り入れられる予定です。 palos flamenco新たな冒険を通して。さらに、次のような特別版も開発しました。 ブレリア、ロス・パラシオスとビジャフランカへ移籍この作品では、主人公のブレリアがフラメンコの伝統が色濃く残るこの町の歴史を探ります。現在、私たちは新しいプロジェクトに取り組んでいます。 ブレリアが楽器を発見男の子と女の子に、最も代表的な楽器を知ってもらうことを目的としています。 flamenco幼い頃から音楽への興味を育みました。
– 周期表について教えてください flamenco。ジョンダ物理と化学？他のと同様に、暗記する必要がありますか?
– 周期表 Flamenco 先ほども述べたように、これは生徒たちに、 flamenco。私たちは生徒たちにさまざまなスタイルを識別し、区別することを学んでもらいたいと考え、生徒たちがすでによく知っている化学元素周期表の構造が、この情報を整理する優れた方法になると考えました。この周期表は Flamenco すべてのスタイルがファミリー別に分類されており、学生はそれぞれのスタイルがどのグループに属しているかを確認できます。さらに、私たちはこれをインタラクティブかつダイナミックなツールにしたいと考えました。コンピューターやモバイル デバイスからいずれかのスタイルをクリックすることで、生徒がその音楽的解釈にアクセスできるようにするためです。こうすることで、ユーザーは 1 回のクリックだけでそのスタイルを聴き、その主な特徴を認識し始めることができます。このツールは特に中学生を念頭に置いて設計されました。しかし、これらのコースを受講するには、事前の基礎知識が必要であると感じたため、幼稚園や小学生の子供たちが、 flamenco 幼い頃から。
「この物語集は、男の子と女の子が遊びながら意味のある方法で、 flamenco読書習慣を促進します。 （…） 私たちは、 flamenco文化遺産として、新しい世代の育成、新しい観客の創造において重要な位置を占めるに値する」
– このプロジェクトを通じて、どのような普及を目指していますか？最大の目標は何でしょうか？
– 当初から私たちの主な目的は、知識と理解を促進する教育ツールを作成することでした。 flamenco 教育センターでも家庭でも。このプロジェクト、特に短編小説集に対する反響は非常に好評でした。これまでに、教員研修センター（CEP）での研修セッション、本の署名会、ブックフェアでのプレゼンテーション、その他の文化的な集まりなど、数多くの活動を行ってきました。これらすべての空間において、このプロジェクトは熱烈な歓迎を受けており、このコレクションが教育分野にもたらす有用性と価値に対する私たちの取り組みが再確認されました。これらの物語は、日常の教育プログラムに簡単に組み込むことができ、また家族と一緒に自宅で楽しむこともできる、多用途で実用的なリソースとして設計されています。将来的には、このプロジェクトの範囲がさらに拡大し、これらの物語がアンダルシアだけでなく、他の自治州や国境を越えて、できるだけ多くの学校や家庭に届くことを願っています。私たちは、 flamenco文化遺産として、それは新しい世代の育成と新しい観客の創出において重要な位置を占めるに値し、私たちはそれが実現するように熱意を持って取り組み続けます。
– そして最後に最も重要なこと。アンダルシアの子供たちは芸術に興味がありますか? flamenco?
– もちろんです。彼 flamenco これはアンダルシアの少年少女に大きな興味をそそる芸術です。確かに、家族の伝統がなかったり無知だったりする場合には、それを遠いもの、さらには異質なものと認識してしまうことがあります。しかし、実際に体験する機会を得ると、彼らの態度は完全に変わります。彼らはやる気を感じ、探索を続けることに熱心になります。したがって、私たちは、革新的な教育戦略を採用することを強く支持します。 flamenco 遊び心があり、有意義でダイナミックな方法で教室に導入します。私たちの目標は、学生たちの文化的ルーツ、そこに埋め込まれた歴史や価値観に対する好奇心を呼び覚ますことです。 flamenco、その知識や感情を家族や周囲の人々と共有しやすくなります。この方法によってのみ、 flamenco それが消滅することなく、常に生き続け、世代を繋ぎ、私たちの文化的アイデンティティの基本的な柱の一つとの絆を強めますように。 ♦
