動詞 学ぶ y 研究 それらは依然として、特定の層では非常に否定的な意味合いで使われている。 flamenco21世紀。 それらが発せられると笑いが起こることは珍しくなく、その後、ソーシャルメディアに溢れる無知の預言者たちが暗記した決まり文句が続く。「 flamenco 「これは学ぶものではなく、感じるものだ」「これは生まれつきのものだ！」
空虚なレトリックとは対照的に、歴史記述上のギャップを埋め、さまざまな側面を統合することに専念する多くの教育者や研究者の素晴らしい仕事が見られます。 flamenco 学生たちへ。まさにこの道において、ここで ExpoFlamenco私たちは最後の本を置く ホセ・セニーゾ・ヒメネス: 教えるために flamenco。文字の学際的な視点 cante発行元： ルネッサンス出版社.
著者は 彼の幅広いキャリアは、研究だけでなく教育にも及んでいる。彼は中等学校の教師であり、セビリア大学の教授でもあった。彼はセビリア大学の博士課程「高度研究」を統括していた。 Flamenco（2012-2014）。したがって、彼はこの研究の理想的な著者であり、特に教育学の状況を明確化している。 Flamenco 特に中等教育において、様々な教育段階で見られる。
まず、著者は読者を無数の余計な注釈や難解な語彙で圧倒しない、魅力的な散文スタイルを採用している。これは決して些細なことではない。 あらゆる教育レベルの教師が、この本の内容に容易にアクセスし、生徒に伝えることができる。上記は、本文に付随する豊富な参考文献が示すように、この研究の基礎が様々な科学分野からのアプローチによる綿密な調査に基づいていることを否定するものではない。
「この本は、フラメンコ音楽の豊かさが一流の作家たちによって証明されているにもかかわらず、その価値を正当に評価してこなかった教育制度がフラメンコ音楽に負っている歴史的な負債を、部分的に解消するものである。」 flamenco 「それは、それを飼いならすという意味ではなく、むしろ、その記憶、複雑さ、そして変革能力が未来の世代にも生き続けるようにすることだ。」
本書のもう一つの優れた点は、 教育活動に関する提案の豊富さ本書は、スペイン文学や音楽の授業だけでなく、哲学・倫理学、人類学・社会学、地理学・歴史学、宗教学、生物学・自然科学、視覚芸術、写真、数学、古典語といった幅広い分野の授業にも適しています。さらに、第7章にはこれらの科目のいくつかに特化した演習問題が掲載されています。
学際的なアプローチでは、 対話的な性質 flamenco 他の芸術表現と組み合わせることで、学生が科学と芸術の視野を広げ、 jondoこの計り知れない世界を通して、学生たちはスペイン文学の偉人たちの作品だけでなく、ジャズ、映画、絵画の巨匠たちの作品にも触れることができる。
おそらく、音楽に特化したセクションで、セニソ・ヒメネスはこの学際的な対話の交差点をより深く掘り下げることができたでしょう。特に、 flamenco これはますます都市型ポピュラー音楽として理解されるようになっている。例えば、ジャズはどのような影響を及ぼしたのだろうか。 パコ・デ・ルシア電子音楽は、 flamenco これらは、学生たち、特に電子音楽に特別な親近感を抱いている学生たちと一緒に探求していくと興味深い問いである。
とにかく、 教えるために flamenco。文字の学際的な視点 cante フラメンコ音楽の豊かさは一流の作家たちによって称賛されているにもかかわらず、その価値を正当に評価してこなかった教育制度がフラメンコ音楽に負っている歴史的な負債は、部分的に返済されつつある。 flamenco それは、それを飼いならすという意味ではなく、むしろその記憶、複雑性、そして変革能力が未来の世代にも生き続けるようにすることである。♦
